2018冠军课堂惠州行由广东省青少年体育联合会，惠州市体育局指导，惠州市青少年体育联合会主办。

  前往惠州的那天，春雨绵绵，望着车窗外，从天空飘落打在紫荆花瓣上的春雨，将世间的尘埃清洗。

 

 

春雨撒落在公路两旁的农田上，泥土湿润松软，春天，正是播种好时分。

01

第二天，在汝湖小学的活动在操场上进行，阳光普照，少年的脸上洋溢着绽放的笑容。

那天下午，阳光下千名少年竞相高喊胡教练，希望我能把他带到会场中央，与我进行互动。

 

 

我走进人群的中央，发现一位少年安静地坐着，但眼睛的专注度透出他的心声，这是一个手臂上打着石膏的少年，我走近把他带到台上。

在场中央，胸前佩戴勋章的少年，一脸严肃地说；“我此刻感觉到特别的荣幸，长大后我的愿望是为国家做更多的事情”。

 

 

一个手臂受伤打着石膏的乡村少年，在场中央对着上千名师生，那严肃认真的神情，那源自内心的心声，那真诚而崇高的志向，让我心生动容，让我为少年骄傲！

由于少年手不方便，在课堂活动的最后一个手拉手心相印的互动环节，学校并没安排少年参与，我再次走近把他带到旗帜旁，为他戴上手套并与他五指紧扣之后，少年在旗帜上留下手印。

 

随后，在留言板上，留下了“我长大后为国家做更大的贡献”的心声。

冠军课堂，践行“以生命影响生命，以成长带动成长”的理念，在这里，它相信每一棵小草都会开花！在这里，它践行“无服务、不体育”的人文精神。

 

 

02

那天冠军课堂开始之前，我到场中与少年聊天，在队伍的前头，有一少年比其他人明显低了半个身子，安静地坐着。

我走近她，马上看到一双眼睛现出躲闪的神情。

我蹲下去问她；一会儿跟我到台上玩一玩好不好？

少年脸上没有什么表情，一副不善表达，一个把自己关在笼子里的生命状态。

因为身体方面先天性的“短板”，少年在成长过程中，也许内心己长出一副隔离栏，把自己包裹在其中。

 

 

活动开始到最热烈阶段，我再次走近她，蹲下拉起她的手问她：我们一起到场中央玩一玩，如何？

少年咬着嘴唇，仍然沉默以对。

 

 

此时，我若转身离开，将会在己构筑起来的隔离栏上再次被加固。望着少年，我随之换了一个方式问她：我带你一起出去，同意就点头，不同意就摇头。

少年没点头也没摇头，

少年此刻的内心，需要一点牵引的温度，把隔栏轻轻地推开一个可以让心走出来的空间。

 

 

见此，我随之牵手把她带离坐位往场中央走去，此时，全校师生为少年响起了热烈的掌声。

少年面对给予了热情鼓励的全校师生，终于开口说出了三个字；“我很捧”！

随后，在签名板上同样的落笔写下“我很棒！”

 

 

一个社会的文明程度，不是由高大上的物质条件来决定，而在于对生命的尊重，在于对存在某种“缺陷”的人，以平等的心态、人性的温情去关爱和尊重他们。

社会文明，人人有责。

冠军课堂，每一棵小草都会开花，让每一个生命成就人生冠军。

 

03

少年心，如春田，撒下一粒春天的种子，种下一份希望。.

阳光下的汝湖小学，阳光下的少年，阳光下的冠军课堂集结在国旗下，唱响国

歌，朗诵诗词，分享体育的英雄主义。

 

 

少年心，如春田，春光下的文化交融，春光下的光合作用，操场上手臂打着石膏的少年，带着几分庄重，几分豪气的高呼，长大以后，我要为国家做更多的事情；站着还比同学们低了一个头位的少年，在国旗下，在圣人像前，在全校师生面前大声的喊出，我很棒！

 

 

少年心声，就是国家屹立世界之林的春雷！

在冠军课堂的现场，必以国歌开始，这是体育人在世界赛场上所收获，所为之感恩的荣耀；深知人在挫折中，唯有那份饱含着力量的家国情怀，能够帮助你冲破难关走向生命的彼岸。

因而，在冠军课堂的现场，与少年分享生命成长的历程中，挫败、迷茫、疑惑，这些看似不是甜点的精神食粮，实则都是心智成长最坚实的台阶，是它们一次次的迎面而来，成就了你一次次不放弃的攀登。

 

 

体育，就是那个让我们见证所有的挫折都是人生必经之美味，让我们见证生命奇迹的工具。

冠军课堂的现场，一个展版上面有一段文字“每棵小草都会开花”，它不是一句广告词，是一个以体育为工具的生命所绽放的生命之花。

 

 

操场上的少年，如春雨后的紫荆花，明净艳丽，他们的精神在国歌中荣耀，心灵在文化中滋润，意志在体育人文中强壮。